Pelaksanaan pembelajaran dengan model problem based learning tidak terlepas dari penggunaan media pembelajaran. Ketersediaan e-modul berbasis problem based learning masih minim, selama ini guru masih menggunakan media pembelajaran berupa buku cetak terbitan kemendikbud. Maka dari itu dibutuhkan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan E- Modul berbasis problem based learning pada materi sistem pencernaan pada manusia di kelas VIII SMP yang memenuhi kriteria valid dan praktis.
Jenis pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengembangan dengan menggunakan model 4-D oleh Thiagarajan yang mencakup empat tahapan, yakni define, design, development, dan dissemination. Namun dalam penelitian ini, hanya berfokus sampai pada tahap development. Untuk tahap dissemination tidak dilakukan karena keterbatasan waktu dan biaya dari peneliti. Subjek dari penelitian dan pengembangan ini terdiri dari validator ahli dan uji coba siswa. Validator ahli mencakup ahli materi, ahli media, serta guru IPA sebagai ahli Pengguna.
Hasil dari penelitian ini adalah validasi yang terdiri dari ahli materi memperoleh nilai dengan persentase 87,5%. Sedangkan untuk ahli media memberi penilaian dengan pesentase sebesar 100%, dan dari guru IPA sebagai pengguna sebesar 97,5% serta angket respon peserta didik dengan kriteria sangat setuju berdasarkan hasil presentasi skala kecil 84,4% dan skala besar sebesar 80,82% dengan kriteria Valid.