Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif dengan pendekatan deep learning pada materi sistem pernapasan manusia untuk peserta didik kelas VIII SMP Sriwedari Malang yang valid dan layak digunakan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima
tahap: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Namun, penelitian ini hanya dilaksanakan hingga tahap Development. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIII SMP Sriwedari Malang. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar validasi ahli, angket respon peserta didik, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis secara kuantitatif menggunakan skala Likert dan
kualitatif berdasarkan saran validator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif yang dikembangkan memperoleh penilaian sangat valid dari para ahli. Validasi ahli materi mencapai persentase 97% dengan kategori sangat valid. Validasi ahli media memperoleh persentase 83,33% dengan kategori sangat valid. Validasi ahli praktisi memperoleh persentase 95,38% dengan kategori sangat valid. Respons peserta didik pada uji
coba skala kecil mencapai 86,03% dan pada uji coba skala besar mencapai 92,22%, keduanya termasuk dalam kategori sangat baik. Media pembelajaran interaktif ini dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran IPA yang menarik, interaktif, dan mendukung pendekatan deep learning untuk membantu peserta didik memahami materi sistem pernapasan manusia. Penelitian ini mengintegrasikan pendekatan deep learning (meaningful, mindful, dan joyful learning) ke dalam media pembelajaran interaktif berbasis Canva yang dilengkapi dengan LKPD interaktif, kuis Wordwall, dan refleksi pembelajaran.