Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran interaktif berbasis Canva guna meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV di SDN 1 Landungsari dalam mata pelajaran matematika, khususnya materi pecahan senilai yang dianggap sulit oleh siswa. Tujuan spesifiknya adalah: (1) mendeskripsikan proses pengembangan modul pembelajaran interaktif berbasis Canva, dan (2) mendeskripsikan kualitas modul pembelajaran yang menarik, yang menggabungkan fitur interaktif seperti video pembelajaran dan permainan edukatif.
Penelitian ini menggunakan desain penelitian pengembangan dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Pengumpulan data dilakukan melalui analisis dokumen proses pengembangan dan data kualitas modul dari validator ahli (materi dan media). Data dikumpulkan melalui validasi, observasi, dan pengujian menggunakan lembar kerja siswa, lembar validasi materi, dan lembar validasi media.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pengembangan mengikuti tahap-tahap ADDIE, dengan tujuan menghasilkan modul yang valid dan efektif. Skor validasi ahli mencapai 88,23% (media) dan 96,6% (materi), menunjukkan validitas yang tinggi. Pengujian efektivitas menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa, dari 75% (rendah) sebelum penerapan modul menjadi 91,25% (tinggi) setelahnya. Studi ini menyimpulkan bahwa modul pembelajaran interaktif secara efektif meningkatkan hasil belajar siswa.