Pembelajaran cooperative scrip yang diharapkan oleh pengajar untuk setiap pemanfaatan mater juga dapat menumbuhkan hasil belajar siswa. Penggunaan pembelajaran cooperative script dapat membuat siswa lebih unik, karena dipahami bahwa materi struktur tingkat akan menjadi materi yang harus dikuasai oleh siswa. Yang melatar belakangi hal ini adalah untuk mengetahui bagaimana memanfaatkan pembelajaran yang diasumsikan dilakukan pada siswa kelas III SDN Merjosari 01 Kota Malang. Dan bagaimana pula cara meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN Merjosar 01 Kota Malang. Penelitian ini menggunakan penelitian latihan wali kelas III SDN Merjosari 01 Kota Malang. Kelas III SD enjadi 2 siklus .Dengan jumlah tertentu 28 siswa reponden. Contoh metolodologi konfirmasi menggunakan total samping, pengumpulan data menggunakan ikhtisar, rencana presentase, pertanyaan. Hasil dari tinjaun ini enunjukan bahwa pada siklus kedua kesan guru meningkat 90% dengan pengelompokan yang sah dan efek insidental pemahaman siswa meningkat menjadi sangat baik nilai rata−rata 98,28% akhir dari ulusan ini adalah bahwa pemanfaatan prosedur minat juga dapat meningkat hasil belajar siswa kelas III pada mata pembelajaran tematik pada materi menyayang hewan.