Pemanfaatan permainan Rangku Alu mampu meningkatkan keaktifan dan motivasi belajar peserta didik karena pembelajaran dikaitkan dengan pengalaman nyata serta budaya lokal yang dekat dengan kehidupan siswa. Selain itu, permainan Rangku Alu juga berperan dalam menanamkan nilai budaya dan kebersamaan, seperti kerja sama, disiplin, tanggung jawab, dan sikap saling menghargai
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman nilai budaya dan kebersamaan dalam proses pembelajaran di sekolah dasar melalui kegiatan pembelajaran yang kontekstual. Permainan tradisional dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar yang tidak hanya memberikan hiburan, tetapi juga mengandung nilai-nilai pendidikan seperti kerja sama, disiplin, dan tanggung jawab. Salah satu
permainan tradisional yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran adalah permainan Rangku Alu yang berasal dari Manggarai, Flores, Nusa Tenggara Timur.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai budaya dan kebersamaan dalam permainan Rangku Alu serta pemanfaatannya sebagai sumber belajar kontekstual
bagi siswa kelas IV SDN Merjosari 1 Kota Malang.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru kelas IV, serta empat orang siswa kelas IV SDN Merjosari 1 Kota Malang. Teknik pengumpulan data
dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan Rangku Alu mengandung nilai budaya dan kebersamaan seperti kerja sama, disiplin, tanggung jawab, serta sikap saling menghargai antar siswa. Pemanfaatan permainan Rangku Alu dalam pembelajaran juga mampu meningkatkan partisipasi siswa serta menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, menyenangkan, dan bermakna.
Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kontekstual berbasis permainan tradisional Rangku Alu memberikan dampak positif terhadap proses pembelajaran di sekolah dasar