Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran aljabar berbasis kontekstual yang layak dan efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas VIII SMP PGRI 01 DAU. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan pembelajaran
aljabar yang seringkali bersifat abstrak, kurang relevan dengan kehidupan sehari-hari, dan menyebabkan rendahnya minat belajar serta kesulitan siswa dalam memahami konsep dasar aljabar
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP PGRI 01 DAU. Modul yang dikembangkan menyajikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari dan menggunakan bahasa yang mudah dipahami. Modul ini dirancang agar siswa dapat belajar secara mandiri, melatih kejujuran, dan mengakomodasi berbagai tingkat kecepatan belajar siswa.
Hasil pengembangan modul ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan pemecahan masalah matematika siswa melalui pendekatan yang relevan. Selain itu, modul ini juga memberikan alternatif metode pembelajaran yang lebih efektif bagi guru dalam menyampaikan materi aljabar. Dengan demikian, modul pembelajaran ini diharapkan dapat menjadi referensi untuk penelitian lanjutan dalam pengembangan materi pembelajaran berbasis kontekstual di berbagai bidang dan jenjang pendidikan.