Penelitian ini dilatar belakangi karena salah satu sekolah yang turut memaksimalkan penerapan media dalam pembelajaran adalah MTs Wahid Hasyim 02 Dau Malang. Dalam proses belajar mengajar guru kurang menerapkn model-model pembelajaran, guru hanya menggunakan metode ceramah, tanya jawab dan penugasan saja, selain itu guru juga kurang menggunakan model yang bervariasi sehingga mengakibatkan siswa kurang termotivasi untuk belajar.
Tujuan dalam penelitian ini adalah Untuk menghasilkan modul pembelajaran IPA berbasis project based learning yang valid dan Untuk mengetahui respon siswa terhadap modul pembelajaran IPA berbasis project based learning.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai hasil validasi dari media dengan presentase rata-rata sebesar 89,33%, hasil uji validasi materi memperoleh hasil rata-rata 82,22%. Hasil validasi dari ahli praktisi memperoleh nilai rata-rata 98,66%. Respon siswa kelas VIII terhadap modul pembelajaran yang dilakukan uji skala kecil dengan presentase rata-rata 70,98%, dan respon siswa kelas VIII terhadap modul pembelajaran yang dilakukan dengan uji coba skala besar dengan memperoleh presentase rata-rata 9,92% dengan kriteria sangat baik. Hal ini karena dalam modul pembelajaran ini berisi tampilan yang menarik, materinya ringkas dan mudah dipahami.